Prendiamo tre classi (2A, 2B e 2D), mostriamo loro un documentario scientifico e chiediamo: “Cosa ne avete capito?” Il risultato sarà sorprendente!
Ecco tutto quello che è accaduto nei mesi di aprile e di maggio durante le ore di scienze nelle classi 2A, 2B e 2D della scuola secondaria di primo grado.

Uno dei traguardi delle competenze previsti dal Piano dell'Offerta Formativa adottato dal nostro istituto prevede che ogni alunno sia consapevole del ruolo della comunità umana sulla Terra, del carattere finito delle risorse, nonché dell’ineguaglianza dell’accesso a esse, e adotti perciò modi di vita ecologicamente responsabili.

Per tale ragione in classe abbiamo visto un documentario che affrontava un tema ecologicamente cruciale ai giorni nostri, quale quello dello scioglimento dei ghiacciai, effetto questo, dell'aumento considerevole nell'atmosfera dei gas serra, ed in primis, dell'anidride carbonica prodotta dall'uomo. Questo documentario è stato il pretesto per discutere insieme in classe in merito a quali siano i modelli comportamentali da introdurre nel nostro quotidiano per permettere una diminuzione dell'accumulo di anidride carbonica nell'atmosfera terrestre. Al termine però di questa discussione ci siamo chiesti se qualcuno di noi avesse mai visto di persona un ghiacciaio e la sua struttura.

Ovviamente no!

A Zingonia non esistono ghiacciai, ed allora abbiamo deciso di provare a costruire noi dei ghiacciai, prodotti con l'utilizzo di materiale riciclabile (plastica, legno, carta, cartone, cotone, terra…).

Suddivisi a gruppi di tre-quattro alunni, ogni gruppo ha provato a costruire un modello di ghiacciaio provvisto di tutte le parti che lo contraddistinguono, ossia la zona di accrescimento, la zona di ablazione, i crepacci e le morene.

Ne sono risultati dei lavori molto interessanti che abbiamo deciso di mettere in mostra nell'atrio della scuola secondaria.
Se perciò volete vedere questi modelli, fate un salto nell'atrio della scuola, vi aspettiamo!

Andrea Guerini